2011年四川省教师资格考试心理学(A级)冲刺试题及答案(2)—教师资格证考试—

文章作者 100test 发表时间 2011:08:20 11:17:06
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四川省教师资格认定考试全真模拟试卷教育心理学(A级)(二)
(考试时间150分钟)

第I部分选择题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．下列著作中，加涅的代表作是（　　）
A．《教育心理学》
B．《教育目标分类》
C．《人类的特征与学习》
D．《学习的条件》
2．对儿童心理发展起主导作用的是（　　）
A．学校教育
B．家庭教育
C．社会影响
D．个人倾向
3．教育的着眼点是（　　）
A．人
B．心理
C．教法
D．教态
4．下列不属于桑代克提出的学习规律的是（　　）
A．准备律
B．练习律
C．利用律
D．效果律
5．教师要同家长打交道，必要时还要与社会各方面交流，这属于教师角色中的（　　）
A．课堂的管理者
B．办事员
C．团队活动领导者
D．公共关系人员
6．以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的学习是（　　）
A．发现学习
B．机械学习
C．接受学习
D．转化学习
7．在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（　　）
A．布鲁姆
B．柯拉斯沃
C．齐卜勒
D．泰勒
8．刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（　　）
A．桑代克
B．华生
C．斯金纳
D．布鲁纳
9．在认知变化的过程中，顺化说明发展，是一种（　　）
A．质的变化
B．量的变化
C．大小的变化
D．功能的变化
10．在记忆过程中把许多小单位组合成较大单位的信息加工过程的是（　　）
A．编码
B．组块
C．检索
D．提取
11．进一步发展条件反射的理论，提出社会学习理论的是（　　）
A．班杜拉
B．桑代克
C．斯金纳
D．华生
12．在理解的四种不同水平的发展阶段中，最低层次的理解属于（　　）
A．字面理解
B．解释的理解
C．批判性理解
D．创造性理解
13．创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的（　　）
A．普遍性和具体性
B．新颖性和独创性
C．抽象性和概括性
D．条理性和目的性
14．马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是（　　）
A．生存的需要
B．归属的需要
C．尊重的需要
D．自我实现的需要
15．会使学生经常处于过度紧张状态，如考试中的怯场现象。这种焦虑属于（　　）
A．正常焦虑
B．低度焦虑
C．中度焦虑
D．高度焦虑
16．在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是（　　）
A．垂直充实
B．水平充实
C．原则充实
D．弹性充实
17．根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。这位心理学家是（　　）
A．苛勒
B．西蒙
C．荣格
D．马斯洛
18．教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（　　）
A．教什么
B．如何教
C．教的过程
D．教的结果
19．下列测验方法中，不可能由教师或学校自行编制的是（　　）
A．论文式测验
B．客观测验
C．标准测验
D．心理测验
20．在有效测验的必要条件中，测验题目对考生水平鉴别能力的指标是（　　）
A．效度
B．信度
C．难度
D．区分度

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