2011年湖南省中学教育心理学模拟冲刺试卷及答案(3)—教师资格证考试—

文章作者 100test 发表时间 2011:03:17 20:47:17
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2011年湖南省教师资格证考试中学教育心理学模拟冲刺试卷及答案(3)

一、单项选择题(本大题共15个小题。每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。
1．1868年，俄国教育家乌申斯基出版了( )，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A．《大教学论》
B．《人是教育的对象》
C．《教育心理学》
D．《教育心理大纲》
2．提出发展关键期的人是（)
A．劳伦兹
B．艾里克森
C．皮亚杰
D.维果斯基
3．生理自我基本成熟大约在（)
A．1岁
B．3岁
C．5岁
D．7岁
4．提出操作性条件反射理论和提倡程序教学与机器教学的是 ( )
A．斯金纳
B．巴甫洛夫
C．布鲁纳
D．苛勒
5．美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于 ( )
A．构造一种完形
B．对环境条件的认知
C．主动地构建认知结构
D．形成刺激与反应间的联结
6．需要层次理论中的成长性需要是指 ( )
A．自我实现的需要
B．归属与爱的需要
C．生理的需要
D．尊重的需要
7．由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为 ( )
A．迁移
B．固着
C．定势
D．原型影响
8．在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了 ( )
A．命题
B．案例
C．反例
D．正例
9．在加里培林及其学派的著作中称为“物质或物质化活动阶段”的是 ( )
A．原型操作
B．原型定向
C．原型内化
D．原型启发
10．利用课余时间读短篇文章或阅读报纸杂志，拓宽自己的知识面，属于 ( )
A．计划策略
B．组织策略
C．学习时间管理策略
D．调节策略