2009年河南省教师资格考试试题内容预测2教师资格考试

文章作者 100test 发表时间 2009:10:15 00:44:29
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第一节 教师职业道德

董仲舒：“化民成性”

唐代大思想家韩愈提出“师者，所以传道授业解惑也。”

朱熹：“修身”、“接物”作为教师道德修养的准绳。

明王守仁：“致良知”“知行合一”。

第二节 教师职业道德的基本原则

教师职业道德是一个完整的道德分支科学体系，它直接表达一定社会或阶级教师的义务、责任和要求，体现着教师职业道德的社会本质和阶级性。

教师职业道德基本原则是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的指导准则，是一定社会或阶级对教师在职业活动中提出的最根本的道德要求。它贯穿于教育劳动始终，指明了教师职业实践中道德行为的总方向，体现出教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系，是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。

教师职业道德基本原则的涵义：1、教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志。2、教师职业道德基本原则指明了老师道德行为的总方向 3、教师职业道德基本原则是教师道德的理论和实践的概括总结 4、教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。www.Ｅxamda.CoM考试就到百考试题

教师职业道德基本原则是教师在任何情况下都必须遵循的道德行为标准，它是用以评价和判断教师行为是非善恶的最高道德标准，表现出教师职业道德的实质。

各个社会阶级绝对没有相同或相似的教师职业道德基本原则，各个社会的统治阶级都要求教师为其阶级服务。

教师职业道德基本原则就是以统治阶段的教育事业为根本利益的。

教师职业道德体系由一个道德基本原则、若干个道德规范和几个道德范畴构成，这些都是教师在从教的实践中必须遵循的具体职业道德要求。这些道德规范都是以教师职业道德基本原则为核心的。教师职业道德基本原则是教师职业道德的灵魂。

忠诚于人民教育事业是我国教师职业道德基本原则，也是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。

道德原则是人们立身处事的基本准则；道德规范是比较具体的道德原则，是在一定条件下、一定范围内人们立身处世和评价是非、善恶的标准；道德范畴是反映人们道德关系和行为调节方向的一些基本概念。

如果我们把整个教师道德体系看作是一个网的话，那么，教师职业道德基本原则是这个网上的纲，各个教师职业道德规范是这个网的经纬线，教师职业道德范畴则是这个网上的纽结。

教师职业道德基本原则确立的依据：（一）必须反映一定社会经济关系和阶级利益的根本要求；（二）必须符合一般社会道德原则的基本要求；（三）必须反映教师职业活动的特点。

教师与其他方方面面的人结成了多层次的关系，最核心的关系是师生关系。教师的职业是教书育人，这是教师职业区别于其他职业的特点，教师职业道德原则必须体现这个特点。

第二节 教师职业道德基本原则的作用与要求

教师职业道德基本原则的作用（多选）：（一）指导作用；（二）统帅作用；（三）裁决作用

教师职业道德基本原则的要求（简答）：（一）树立无产阶级的世界观、人生观和价值观；（二）树立崇高的理想、信念和价值目标；（三）掌握丰富的科学文化知识和高超的教育技能，具备良好的专业能力素质；（四）具有顽强的意志和崇高的精神境界。

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