阅读部分 1．大洋洲上原本是否有两种原始人居住，虽然考古学家有些证据，但都不能证明（说了古代亚洲人的移民，说到了有一些群体，中间忘了，最后说到他们会用石斧，为了砍伐树木，植物，又没有自卫就不记得了。） 2．先是日本城市的三种类型，然后讲的是TOKOY的发展 阅读第二篇是讲日本城市风格的发展史. 三种类型:ethnic city, castle town 和什么multi-center(好像吧,记不太清楚了). MD看到这个题目就来气:这不是便宜了考场里的那两个小日本了么? 具体讲就是最开始的时候城市就是几个小村庄,其发展主要靠当地人民的需要,并没有什么标志性的建筑(landmark),后来出于defense的需要, 开始在城市里比较高的地方建起了castle town用于监视. 后来以东京为例,讲了castle town 发展为multi-center过程. 需要注意的是,文章特别提出,虽然castle town 一般都是建立在城市比较高的地点,但是因为在东京找不到特别高的地点,所以它的castle town 其实用处并不是很大(这里有考点).然后东京这个城市发展的越来越来,产生了n个区,不同的区有不同的发展侧重点,也就是所谓的multi- center. 3．发烧不是对人或动物体产热机能的破坏，而是有利的反应 讲动物体温变化的。说fever是很重要的控制手段。它会影响动物控制体温。一般如果动物感染fever,它会reset动物体内默认的温度，外界的温度比体内的高，fever会帮助动物把温度控制在fever的这个温度，不会上升。反之，如果外界体温比体内低，体温也不会下降，还是在fever这个温度。有人拿某种蜥蜴龙做试验，他们通常体温是28°。在感染fever后体温上升到34°，这时他们大都选择比原来环境温度高的地方呆着。后来人工强行将一些放在28°，一些放在34°，还有一些放在36°，结果28°的全死了。存活最高的是36°的。具体温度记不清了，大概是这样。（有题） 听力部分 1．一个graduate有一个讲课的职位，他找到他的adviser请教关于讲课的一些需要，他觉得对于自己要将的课不是很有信心，不知道自己是否适合当老师，adviser给了一些建议（这是每个初次讲课的学生都会遇到的问题，可以去请教另一个在教生化的学生），学生说他毕业后还可以在一家公司任职，现在对于自己以后是当老师还是去公司工作有点迷茫，adviser让他好好考虑一周后再来找她，告诉她学生的决定。 2．美国文学史：讲的内容不太清楚了，肯定是一个作家和他的作品，如果没记错的话应该是这个，http://www.sparknotes.com/lit/adambede/context.html记错的话就当是多看一片阅读了！ 3．Engineering:老师讲的是噪声，一开始让学生回答课本上对噪声的定义（一种定义是人们不愿听到的声音，另一种学术上的定义是混合频率的声音），然后说并不是所有的噪声都是对人们无用的，举了一个white-machine的例子（能发出所有频率的声波），从例子中又解释了pink noise（与海岸上的声音做了对比） 4．一个学生由于再图书馆没有找到所有他认为论文需要的资料而去找老师，老师建议他集中要点，而且要有自己对所引用资料的认识，而不是一味的要求资料的数量，学生说他打算再论文中些有关鸟类的迁徙（人们一直以来只关注大型鸟类而忽略了小型鸟，等），教授让他下周把他修改了的论文草稿拿给她看。 5．经济学：教授上课讲了一个有关Time的经济学理论，在有些情况下，时间决定了商人能否获得最大利润，并举了两个例子：运输中的航空公司对机票价格的决定，比较了作为普通的旅行者和商务人员对机票价格的考虑上不同：旅行者会有充分地时间选择他们满意的价格（比较便宜），而商务人员没有过多的时间来考虑价钱，只是对位置又要求，这些人愿意付出多的价钱来买到合适的。所以航空公司会充分考虑到商务人员在价格上会给他们带来最大的收益；另一个例子就是讲到了邮递，人们对邮递的要求的快速.有保证，以前的邮递并不能达到这些要求，所以特快就应运而生。 6．（阅读材料好像是介绍一个术语,具体名字忘了,总值就是在一个群体里,作决定的时候,如果每个成员都想尊重别人的意见,即使自己本来不太赞同也忍着,结果最后的结果也许是大家都想不到的. 听力材料教授就举了一个相关的例子来说明这一点.说是一个家庭里,有父亲,母亲和女儿.在一个非常炎热的下午,大家都呆在家里没事干.父亲就提议去城里转一转,吃了晚饭再回来.母亲本来不太想去,但是觉得这样父亲可能会不高兴,就说好啊.女儿想既然父母都说要去,那去就去吧.结果一家人在又热又闷而且尘土飞扬的路上开了一个小时车到了城里,吃了饭折腾回来已经很晚了,而且累的够呛.大家都不开心.母亲女儿都想这纯粹吃饱了没事干,瞎折腾.父亲也挺委屈啊:我这不也是为了大家好么,怕你们呆在家里无聊啊. 反正听着还是挺有意思的.） 口语部分 1．What is the most important quality the teacher should have? 你认为作为老师最重要的是需要什么品质？ 2．Would you like to make friends with the same interests or the one with different interests? 你同不同意找朋友要选择有相同的爱好的人？ 3．READING:学校图书管的新规定：本科生每次限借书10本（原来30本），原因是学校保证书的质量，而且会又更多的copy machine MAN.认为这个新政策很好，因为30本书对于一个本科生来讲已经超过了他的有效阅读范围，比如上个学期他的历史老师为他们布置了论文以及一些参考数目，但他到图书馆借的时候发现所有的资料已经被先到的3个女生都借走了，这对他来少很不公平；另外，更多的copy machine会带来便利，因为借书时会有一大部分时间花费在查询书上，由于没有足够的copy machine，所以新的机器会大大节省时间。 4．阅读文章中介绍了一个现象：在一个群体中，人们会对集体的决定进行妥协，使得他们个人的意见没有被提出来 教授给了一个例子：一家人在屋外闲做，突然爸爸提议开车去市里，然后到饭馆用餐；妈妈觉得天气太热，而且对餐馆不感兴趣，但考虑到是爸爸的提议，所以就同意了；女儿也不太感兴趣，但这已经是父母提出来的，怕自己不同意会让父母感到不好，所以也同意了。结果，这个旅行即热又无聊，而且餐馆也不是很好。回家后，女儿抱怨说本来不想去，但碍于父母，母亲也抱怨到是因为爸爸提出了建议，认为女儿也会同意，而爸爸说这只是他提的一个想法而已。 5．女生的脚踝在她踢球的时候受伤了，没办法开车，而她还有个兼职去教书，到那里没有公车，想搭计程车，太贵；男生也觉得出租贵，建议她找个朋友搭她去；女生说到那里太远，要个把小时，她让朋友带过，但不好意思经常让朋友麻烦。 简述女生的问题和提出的解决方法，说出你的建议 6．教授说在深海中，有些鱼能通过身体的某些器官发光来躲避捕食者，有两种途径，举了两个例子：一个较D的鱼从嘴里发出光，突然找到捕食者，让它们背光刺激的无法辨识，然后乘机逃走；另一种鱼是通过身体发光，让捕食者无法看到自己的影子，而逃过被捕食。 描述这两种鱼是怎样躲避捕食的 写作部分 Integrated Writing 阅读中谈到了教师资源紧缺的三点原因：一是，收入相比起其他职业来说比较低；二是，成为教师要经过一段比较长的时间参加一个teaching program,很多人不愿耽误；三是，学校教学太古板，用的教材大部分都是过时的，而且还没有利用最新的研究成果。 教授给出了一个成功的学校，（M）学校给了老师更好的待遇，而且对于有教学经验的老师可以先讲课，其后的一年在进行培训，还淘汰了过时的资料，用到了当今的研究成果，而且学生（老师）可以进行自己的研究，这几项措施使得这个学校成功的吸引了很多人。 Independent Writing People who do not work because they get enough money are rarely happy.Do you agree or disagree?