听完了刚刚拿到的2009年6月六级听力录音，其中短对话考题所体现出的考点特色可用"两难一多，规律明显"这句或一言以蔽之。 句子结构难 要说六级的短对话比四级难在哪里？那么首当其冲的就是句子结构。四级短对话的句子篇幅短小，多为简单句，语言信息较为直白，考生积累了一定的听力场景词后就比较容易解题。而本次六级听力真题的短对话中，句子的时态、结构、表达方式等都较为复杂，给考生形成了一定的听力压力。下面以第12题为例：女生讲到Theses summer days are getting to be more than I can take。 此句意为"天气变得热得让我受不了"。如果在四级考试中要表达同样的意思，录音中只会考到The weather s too hot to me.这样既简短含义又清楚的句子。显然此次六级真题要求考生能够领会较为纯正地道的英语思维和表达。 建议句型难 我们发现，2008年12月的六级短对话中就已经大量针对建议句型考察，而这一命题特点在本次考试中再次体现--14题15题接连考到建议句型。正如前文所述，六级短对话难在句型结构，因此同样考表示提建议的句子，这次考试中出现了if I were you, I d skip it，即用虚拟语气表达出意见的考点。 俚语考点多 带有英美国家文化特色的俚语是中国学生听力理解中的一大难点。如17题中考到了典型的英语俚语let s call it a day，这句话常常用于宣布结束一天的工作，且暗示对工作绩效表示满意，可理解为"今天就到这儿吧"。本题考点即在于要求考生理解这句俚语，并在四个选项中选出最能反映出其含义的一项。考生在解答包含俚语的听力题时，最典型的误区就是根据字面意思猜测含义。比如有些考生在没能理解let s call it a day这句话的情况下，孤立地接受call 和day这两个单词，便容易误选They think the day ca be called a memorable one. 答案规律明显 本次短对话的八道考题中，共有七道题，答案信息蕴含在对话的第二句话中，也就是说，听短对话题，第二句话往往比第一句话更重要，上述语言难点也多出现在对话的第二句中。这也是往年六级短对话题所体现出来的典型考点分布特征，值得考生借鉴。