[初中语文教案]死海不死
文章作者 100test 发表时间 2007:01:14 23:01:34
来源 100Test.Com百考试题网
教学目标:
1.、学习本文说古道今,运用神话故事、传说和数据说明事物 的方法。
2.、了解死海的特点及其原因,认识准确数据的说明作用。
3. 了解有关海洋知识,培养学生爱科学的情趣。
教学设想:
1. 从分析课文题目入手,引导学生分析作者思路,把握全文内容。
2.采用讲故事、实验的方法培养学生学习的兴趣
3.培养学生的发散思维,扩大学生的阅读面,增强学习的兴趣。
教学步骤:
一. 导入:
1.大千世界无奇不有,我们的地球母亲如此的神气:两极,冰川如山;赤道,烈日炎炎;高山巍峨,平原广阔 ,河流滔滔,大海茫茫……其中又一处地方,更令人神往:蓝天白运,碧水沙滩,当你走过村草不生的沙漠,来到一望无际的海边,你可以纵生跃入水中自由的游弋,无论你是游泳的好手,还是地道的旱鸭子,都可以尽情的享受水中的乐趣,我们知道这就是闻名遐迩的---死海。今天就让我们一起来走进死海。
2.了解死海的地理位置
a.出示自己收集的图片资料。
b.简介死海
3.过渡:那么死海是怎样产生的?它为什么会这么神奇呢?
二. 学习课文
1. 关于死海曾经有一个神奇的传说,你能在书中原有所叙述的基础上加上你丰富的想象,然后说给大家听听吗?
学生训练 后讲述
2. 那么为什么在死海能碧波畅游呢?你能说出几点原因?先讨论后交流。
三.动手作浮力实验
1.准备:生鸡蛋一个,水杯两只,
盐若干,水若干
2. 展示实验
3. 讲解做实验的体会(如实验做成功的原因;做完实验的感想。
四. 揭示死海的奥秘
1. 小组讨论:死海形成的奥秘
以此培养学生的合作、善思的学习精神。
2. 交流
五.总结课文
六.比一比谁最了解死海
1.过渡:死海是这样的神奇,我们能否一起来动动脑筋,想一想如何来开发死海呢?
了解死海,开发死海,培养学生的学习兴趣和发散思维。
2.出示课件:神奇的死海泥
a. 它的医学作用
b. 它的美容作用
七. 死海的眼泪
1. 过渡:死海的作用这么大,同学们的金点子是这么多,可是泥知道今天的死海、明天的死海、将来的死海会是怎样的吗?
2. 你准备用怎样的办法让死海继续活下去,让我们一起来救救死海吧!