1. 教育与生产劳动相脱离始于(B) A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会 2. 教育学的研究对象是(B) A. 教育规律 B. 教育问题 C. 教育现象 D. 教育事实 3. 第一次把教育学”作为一门独立的科学提出来的学者是(B) A. 康德 B. 培根 C. 夸美纽斯 D. 卢梭 4. 学校教育与生产劳动相脱离始于(B) A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会 5. 世界教育学史上被公认为是“现在教育学之父”的学者是：（C） A 康德 B 夸美纽斯 C 赫尔巴特 D 林克 6.中国教育史上第一个现代化 学制产于(D) A. 1905年 B. 1904年 C.1903年 D. 1902年 7. 教育的生物起源说的代表人物是(D) A. 特郎西 B. 孟禄 C. 达尔文 D. 勒图尔诺 8. 在中世纪的西方教育中提出"原罪说"的是(A) A. 基督教 B. 佛教 C. 伊斯兰教 D. 天主教 9. 神学的教育目的论的代表人物是(C) A. 卢梭 B. 涂尔干 C. 夸美纽斯 D. 杜威 10. 中国古代把教师纳入"天 地 君 辛"序列的是(B) A. 孟子 B.荀子 C. 老子 D. 孔子 11. <<大教学论>>的作者是(A) A. 夸美纽斯 B. 赫尔巴特 C. 洛克 D. 康德 12. 实用主义教育学的代表人物是(B) A. 狄尔泰 B. 杜威 C. 鲍尔斯 D. 阿普尔 13. 社会本位的教育目的论的代表人物是(B) A.杜威 B. 涂尔干 C. 夸美纽斯 D. 卢梭 14. <<中华人民共和国教师法>>颁布于(A) A. 1993年 B. 1994年 C. 1995年 D. 1996年 15. 教育工作的出发点和归宿是(A) A. 教育目的 B. 教学方法 C. 教学原则 D. 课程设置 16. 一般来说,课程的具体结构是指(C) A. 教学计划和教科书 B.教学计划和教学大纲 C.教学大纲和教科书 D.教科书和教案 17. "教育即生长" 提出者是(A) A. 杜威 B. 洛克 C. 华生 D. 皮亚杰 18. 教师的职业素养要求不包括(D) A.文化素养和学科专业知识 B.教育理论知识与技能 C.职业道德素养 D.多年教学经验 19.教师在与学生的交往中对学生的印象和看法属于(C) A. 绝对评价 B. 相对性评价 C. 非正式评价 D. 正式评价 20. "学而时习之","温故而知新"指的是在教学中要遵循(D) A. 启发性原则 B. 直观性原则 C. 量力性原则 D. 巩固性原则