2009年初三词语运用精选精练专版(3)初中升学考试

文章作者 100test 发表时间 2009:02:27 18:02:12
来源 100Test.Com百考试题网

　　1. C（“宁可”指权衡两方面利害得失后选取的一面，往往与上文“与其”或下文“也不”“不可”呼应，所以句①选“宁可”；“变幻”意谓不规则地改变，符合语境；卷土重来，比喻失败之后重新恢复势力，多含贬义，符合语境；不符合句③的语境，故而选C项。）

　　2. C（A. “不足为训”指不能作为典范或法则，原句误解为“不值得作为教训”；B. “连篇累牍”有贬义，不符合语境；D. “安土重迁”指在一地住惯了，不肯轻易搬迁，与句意不符。）

　　3. ①林 屋 春 ②深 高 ③敌人 朋友 ④好处 恩情

　　4. B（拮据：缺少钱，境况窘迫，多指经济方面。）

　　5. ①删去“不但”；②把“而且”改为“而”；③删去“也”。

　　6. A（黑马：比喻在比赛或选举等活动中出人意料的获胜者。）

　　7. （1）第①句中的“而且”改为“而”。（2）①“充分”“足够”删掉其中的一个。（3）第③句中的“歇斯底里”“争先恐后”

　　8. 示例：①索取 ②宽容 ③鼓励 ④挖苦

　　9. 示例：随波逐流 反躬自省 狼狈为奸

　　10. 示例：善/恶 美/丑 真/伪 俗/雅

　　11. C

　　12. A（“终身”和“终生”都指一生、一辈子，但“终身”多就关系切身的事来说的，后面要跟名词：“终生”主要用于事业方面，前面用动词，后面不能用别的词语：“辨别”指根据事物特点在认识上加以区分，“辨认”则指根据特点辨别、判断，以便找出或认定某一对象：“品评”包含品味和评点两层含义，对于茶叶的味道用“品尝”就足够了。）

　　13. B（本题要根据句子中的逻辑关系来选择。“年通过能力”与“直达重庆”是并列的关系，共同构成“经济的发展”的条件。此题凭“语感”就可选出正确选项B.）

　　14. D（受到批评，又认识到错误后，用“旁若无人”，不符合语境，应改“蹒跚地”为“低着头、红着脸”。）

　　15. C（A. “年事渐高”用于指老年人；B. “义正词严”感情色彩过于强烈，不合语境；D. “广漠”是广大空旷之意。

　　16. A（“望文生义”的意思是只从字面上去牵强附会，不求确切了解词句的内容。）

　　17. D（“别有用心”是贬义词，指言论或行动有不可告人的目的，用在本句中显然与原意不符。）

　　18. A（本题既有成语也有惯用语。B. “赔了夫人又折兵”指做事弄巧成拙，遭受双重损失；C. “巧夺天工”用于形容人的技巧高超，不能用于形容自然的神力；D. “不情之请”是谦词，用在此处与语境不符。）

　　19. C（“老牛拉破车”形容一个人做事拖沓，效率低。）

　　20. （1）指“我”和母亲之间不能平等地进行沟通、交流。（2）指“我”和母亲之间发生的冲突。

　　21. D（A. 粗茶淡饭：多用来形容生活简朴，应改为“残羹冷炙”；B. 楚楚动人：穿着打扮整洁、漂亮，能打动人心，应改为“感人至深”；C. 充耳不闻：存心不听别人的意见，应改为“若无其事”。）

　　22. D（A. 从容不迫：非常镇定，不慌张，含褒义，此处不符合语境，应改为“假装镇定”；B. 差强人意：勉强能振奋人的意志，能使人满意，应改为“勉为其难”；C. 曾几何时：指刚刚过去不久的一段时间，应改为“不久的将来”。）

　　23. D（A. 丰富多彩：形容数量大、种类多，色彩斑斓，或作品内容充实，鲜明生动，一般说生活丰富多彩，此处应改为“五彩缤纷”；B. 风起云涌：用于形容大的形势和运动，此句犯了大词小用的毛病；C. 俯拾即是：形容数量多，极容易得到，此处应改为“比比皆是”。）

　　24. C（A. 悍然不顾：蛮横不顾一切，贬义词，应改为“全然不顾”；B. 欢欣鼓舞：欢喜而快乐，常用于大的场面，应改为“欢天喜地”；D. 邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能，应改为“举步维艰”。）

　　25. A（B. 浩如烟海：比喻浩繁众多，形容书籍、资料多得无法统计，不能用在形容一部书上；C. 汗牛充栋：指书籍极多，不能用于特指某一套书；D. 后起之秀：后出现或新成长起来的优秀人物，此处应改“成为后起之秀”为“后来居上”。）

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