2009年中级会计职称财务管理考前分析、重点会计师资格考试

文章作者 100test 发表时间 2009:02:07 21:51:22
来源 100Test.Com百考试题网

　　一、分析近三年考题，掌握考试特点
　　（一）题型与分值

　　近三年题型和分值没有变化，详见下表所示：
　　项目 单项选择题 多项选择题 判断题 计算分析题 综合题 合计
　　题量 25题 10题 10题 4题 2题 51题
　　分值 25分 20分 10分 20分 25分 100分

　　（二）近年来试题基本特点

　　1.命题范围严格限定在考试-大纲和考试用书范围内，基本上没有超过大纲和考试用书范围的试题。
　　2.重实务性，兼顾理论性。近年来，会计资格考试的重点逐步转移到对操作能力的掌握和理论在实务中的运用上。
　　3.涉及面广，题量大，综合性强，重点难点突出。客观题考点会涉及所有章和70%以上的节，计算分析题和综合题涉及多个考点，综合性强。考题涉及的重点和难点主要分布在投资、营运资金、筹资、收益分配、财务预算、成本控制和财务分析等内容上。
　　4.计算量较大。试题中与计算有关的分值占50分以上，并且不管是计算分析题还是综合题，其计算量都较大，涉及的知识点较多。
　　5.重复考点较多。每年试题中已在历年考题中出现过的考点占相当大的比例。

　　 二、抓住重要考点，学习事半功倍

　　《中级财务管理》分章重要考点提示如下：

　　第一章　财务管理总论

　　1.财务管理的含义（客观题）；
　　2.财务活动和财务关系（客观题）；
　　3.财务管理的环节（客观题）；
　　4.财务管理的目标（客观题）；
　　5.所有者与经营者、债权人的利益冲突与协调（客观题）；
　　6.财务管理的法律环境（客观题）；
　　7.财务管理的金融环境（客观题）。

　　第二章　风险与收益分析

　　1.资产收益率的计算（客观题、计算分析题）；
　　2.单项资产的风险衡量（期望值、方差、标准差、标准离差率）（客观题、计算分析题）；
　　3.风险控制对策（客观题）；
　　4.资产组合的预期收益率和资产组合风险的度量（计算分析题）；
　　5.单项资产和资产组合的β系数（客观题、计算分析题）；
　　6.风险与收益的一般关系（客观题）；
　　7.资本资产定价模型及原理（客观题、计算分析题）。

　　第三章　资金时间价值与证券评价

　　1.复利现值和终值的计算（客观题、计算分析题）；
　　2.年金现值和终值的计算（客观题、计算分析题）；
　　3.利率和期间的推算方法（客观题、计算分析题）；
　　4.实际利率与名义利率的关系（客观题）；
　　5.债券收益率的计算和债券的估价（客观题、计算分析题）；
　　6.股票收益率的计算和普通股的评价模型（客观题、计算分析题）。

　　第四章　项目投资

　　1.投资的种类及项目投资的特点（客观题）；
　　2.项目投资的相关概念（计算期、资金构成、资金投入方式）（客观题）；
　　3.现金流量的内容及其估算（客观题）；
　　4.净现金流量的含义及计算（客观题、计算分析题）；
　　5.项目投资评价指标的含义、计算、决策标准及特点（客观题、计算分析题）；
　　6.本章结合其他章有关内容出综合题。

　　第五章　证券投资

　　1.证券和证券投资的种类（客观题）；
　　2.证券投资的目的和特点（客观题）；
　　3.股票投资的目的和特点（客观题）；
　　4.股票投资的基本分析法和技术分析法（客观题）；
　　5.债券投资的目的和特点（客观题）；
　　6.债券投资决策（客观题）；
　　7.基金的种类（客观题）；
　　8.投资基金的价值与收益率的计算及基金投资的优缺点（客观题、计算分析题）；
　　9.商品期货投资的特点和投资决策（客观题）；
　　10.金融期货的投资策略（客观题）；
　　11.期权投资的投资策略（客观题）；
　　12.认股权证的特点、基本要素和价值（客观题、计算分析题）；
　　13.优先认股权价值（客观题、计算分析题）；
　　14.可转换债券的要素、价值和投资决策（客观题、计算分析题）。

　　第六章　营运资金

　　1.营运资金的含义与特点（客观题）；
　　2.现金的持有动机（客观题）；
　　3.确定最佳现金持有量的成本分析模式和存货模式（计算分析题、客观题）；
　　4.现金收支管理和延期支付账款的方法（客观题）；
　　5.应收账款的成本（客观题）；
　　6.确定信用标准应考虑的因素（客观题）；
　　7.信用期与现金折扣决策（客观题、计算分析题）；
　　8.存货经济进货批量基本模型、有数量折扣的模型与允许缺货的模型（客观题、计算分析题）；
　　9.再订货点、订货提前期和保险储备的确定（客观题、计算分析题）；
　　10.及时生产的存货系统的原理和优缺点（客观题）。

　　第七章　筹资方式

　　1.筹资的分类、筹资渠道与筹资方式对应关系（客观题）；
　　2.企业资金需要量预测方法（销售额比率法、回归直线法和高低点法）（客观题、计算分析题或综合题）；
　　3.吸收直接投资的优缺点（客观题）；
　　4.普通股筹资的成本及优缺点（客观题）；
　　5.留存收益筹资的来源渠道、成本及优缺点（客观题、计算分析题）；
　　6.长期借款的种类、长期借款筹资的成本及优缺点（客观题）；
　　7.债券的种类以及债券筹资的成本和优缺点（客观题、计算分析题）；
　　8.融资租赁的形式以及融资租赁租金的计算（客观题、计算分析题）；
　　9.可转换债券的性质和优缺点（客观题）；
　　10.发行认股权证筹资的特征、认股权证的种类以及认股权证筹资的优缺点（客观题）；
　　11.短期借款的信用条件、利息支付方式和短期借款筹资的优缺点（客观题、计算分析题或综合题）；
　　12.现金折扣成本的计算和利用商业信用筹资的优缺点（客观题，计算分析题）；
　　13.短期融资券的特征、分类及短期融资券筹资的优缺点（客观题）；
　　14.应收账款转让的种类及应收账款转让筹资的优缺点（客观题）；
　　15.短期筹资与长期筹资的组合（客观题）。

　　第八章　综合资金成本和资本结构

　　1.加权平均资金成本和边际资金成本的含义及计算（客观题、计算分析题）；
　　2.固定成本、变动成本和混合成本的含义及特点（客观题）；
　　3.经营杠杆、财务杠杆和复合杠杆的含义、计算及说明的问题（客观题、计算分析题）；
　　4.资本结构的影响因素和资本结构理论（客观题）；
　　5.资本结构的含义及资本结构的调整（客观题）；
　　6.最佳资本结构的含义和确定最佳资本结构的方法（每股利润无差别点法、比较资金成本法、公司价值分析法）（客观题、计算分析题或综合题）；

　　第九章　收益分配

　　1.收益分配的原则（客观题）；
　　2.确定收益分配政策时应考虑的因素（客观题）；
　　3.股利理论（客观题）；
　　4.各种股利政策的基本原理、优缺点和适用范围（客观题、计算分析题）；
　　5.股利分配的程序（客观题、计算分析题）；
　　6.股利分配方案的确定（客观题）；
　　7.股票股利对有关项目的影响和优点（客观题、计算分析题）；
　　8.股票分割对有关项目的影响及作用（客观题、计算分析题）；
　　9.股票回购的法律规定、动机、影响及方式（客观题）。

　　第十章　财务预算

　　1.各种财务预算编制方法的特点及适用范围（客观题）；
　　2.弹性预算的编制（计算分析题）；
　　3.现金预算的编制依据和方法（客观题、计算分析题）；
　　4.预计利润表和预计资产负债表的编制（客观题、计算分析题）。

　　第十一章　财务成本控制

　　1.内部控制的基本要素（客观题）；
　　2.内部控制的一般方法（客观题）；
　　3.财务控制的种类及方法（客观题）；
　　4.三类责任中心的特点及考核指标（客观题、计算分析题）；
　　5.标准成本的制定（客观题）；
　　6.标准成本法中成本差异的计算和分析（客观题、计算分析题）；
　　7.各种内部转移价格的应用条件和适用范围（客观题）；
　　8.作业成本控制的基本原理（客观题）。

　　第十二章　财务分析与业绩评价

　　1.财务分析的方法（连环替代法、差额分析法）（客观题、计算分析题）；
　　2.短期偿债能力指标的含义、计算及分析（客观题、计算分析题）；
　　3.长期偿债能力指标的含义、计算及分析（客观题、计算分析题）；
　　4.运营能力指标的含义、计算及分析（客观题、计算分析题）；
　　5.获利能力指标的含义、计算及分析（客观题、计算分析题）；
　　6.发展能力指标的含义、计算及分析（客观题、计算分析题）；
　　7.杜邦财务分析体系的含义、公式及运用（计算分析题、综合题）；
　　8.业绩评价的评价指标、评价标准、评价方法（客观题）。

　　三、采用科学方法，提高学习效率

　　学习作为一种活动，要取得理想的学习效果，必须要有科学的学习方法。

　　（一）学习之前，要拟定切实可行的学习计划

　　对于中级考生来说，大多数在单位是必须参与重大活动的业务骨干，在家里是不可或缺的重要成员，要抽出时间学习，的确是非常困难的，这也是一些考生一直没有进入会计师行列的一个重要原因。针对这种情况，建议考生在开始学习之前，就要制定出切实可行的学习计划。当然，在计划的初始执行阶段，可能会感到有许多困难，但一旦坚持下来了，学习就会成为你的一种习惯。当学习成为一种习惯了，就没有通过不了的考试。
　　学习计划的安排，要注意体现“循序渐进，逐步推进”的原则。

　　（二）学习过程中，要注意总结，从整体上把握相关知识点，不要“只见树木，不见森林”

　　及时进行总结，是提高学习效率的一种非常有效的学习方法。考生可能都有这样的经历：当花费了很多时间把某一章的内容看完之后，书本一合，什么都想不起来了。其实，这种情况的发生，就是忽视总结的后果。知识只有经过了自己的总结与归纳，才能真正变成自己的知识。
　　总结归纳时，要注意在对内容进行宏观把握的基础上进行，这样，零散的知识才能系统化、条理化。
　　比如，第二章关于风险的衡量涉及到比较多的公式，并且同一个指标在不同的情况下又有不同的计算公式，如果不进行总结归纳，很难掌握。我通过对这一部分内容的研究，将其归纳为“一条主线，两种方法”，并具体化为一个图形：将有关的知识点以图的形式来概括，还有一个好处就是非常便于复习。因为从记忆学的角度来看，图形体现的知识点比文字体现的知识点更容易唤醒大脑中的残余记忆。

　　（三）一定要注意抽出一定的时间去做练习题，尤其是在考试前一个月

　　如果把考试比作战斗的话，系统的知识则是我们的装备。经过了基础阶段的学习，可以说已经实现了“装备精良”，但要达到“天下无敌”的程度，还需要不断的“练级”，提高进攻能力。
　　在大量做题的过程中，要克服对综合题的恐惧。综合题其实就是“搭积木、穿马甲、变说法”。“搭积木”是指将不同章节的知识点在一个特定的背景下进行组合。“穿马甲”是指综合题会给出必要的知识应用背景，增大阅读量，让人难以一下识别其用意，给考生以心理压力。“变说法”就是对于我们在教材中熟悉的说法，可能会以其它的形式出现。一旦我们“拆散积木”、“扒去马甲”、“正其说法”，它就不可怕了。

　　四、运用应试技巧，轻松应对考试

　　掌握正确的学习方法固然重要，但要顺利地通过考试还必须掌握应试技巧，考生在考试时应注意以下几个问题：

　　（一）统览试卷，勿急于动笔

　　考生拿到试卷后，先不要急于做题，而应大致翻阅一下整个试卷，留心各类题型的分值，再根据分值合理地分配考试时间。并根据各种题型的难易程度，按照先易后难的原则，依次答题。千万不要为—道难题钻牛角尖，浪费过多的时间，使本来会答的题目没有时间作答。

　　（二）根据不同题型选择答题技巧

　　要注意答题技巧，根据不同的题型选择不同的解题方法：
　　1.单选题。通常单选题的难度不大，只要在四个备选答案中挑出一个正确答案。如果考生有把握确定正确的答案，可用“直接挑选法”，直接选择正确答案或通过计算选择正确答案。如果无法确定哪个是正确答案，可以试着用“排除法”，即如果成功地排除三个不正确或不符题意的选项，剩下的一个就是正确答案。如果遇到确实不会的题目，要学会合理的猜测，用“猜测法”解题。可以联系相关知识进行合理猜测，除非你一无所知，否则你选择正确的概率会超过1/4。另外还应注意，在单选题中有两个表述不同但意思相同的必然不是正确答案。通常情况下，如果单选题中有两个答案是相反的，可能其中有一个正确答案，但这不是绝对的，可能出题者引诱你从对立答案中寻找答案，而这两个答案可能都和题干无关。
　　2.多选题。多选题的难度要大于单选题的难度，要求在四个备选答案中选出两个或两个以上的正确答案。做多选题时也可以利用做单选题的三种方法。在做多选题时，应特别注意“排除法”的应用，如果你能成功地排除两个不正确或不合题意的选项，剩余的两项就是正确答案。当然，有的多选题可能是三个或是四个选项是正确的，不存在排除两个不正确或不合题意的选项问题。
　　3.判断题。判断题有一定的难度，一般判断正确得1分，判断错误倒扣1分或0.5分。做判断题时应注意以下几点：判断题中如果出现“总是”、“绝不”等绝对概念的词时，往往是错误的，出现“通常”、“部分”、“正常”、“几乎”等相对概念时，往往是正确的。但也不是绝对的。在判断题中只要找到“一点错误”，就可判断为错误的。由于判断题答错会倒扣分，在没有把握的情况下，要不要答题?答案是肯定的。在一无所知的情况下，因为答对和答错的可能性是相等的，如果答对得1分，答错扣1分，答题得分的期望值为零，即答与不答一样，但答题者不可能一无所知，所以答对的可能性要比答错的可能性大。如果答对得1分，答错扣0.5分，答案得分的期望值大于零，答比不答要好。
　　4.主观题（计算分析题和综合题）。答主观题时要注意以下几个方面：（1）详细阅读，弄清题意，尽可能获取解题信息。（2）不需要计算与本题要求无关的问题，计算多了难免会出错，而且还会浪费宝贵的时间。（3）按步骤解题。阅卷时是按步骤给分的，对到哪一步就给分到哪一步，即使到最后最终答案是错的，但得分仍然可能较多；反之，如果没有中间步骤，只有一个错的最终答案就不能得分。（4）尽量写出计算公式。有些题目要求写出公式，不写公式会扣分。对于没有要求写公式的题目，如果计算错误又没写计算公式，当然不能得分，但写对计算公式，即使计算错误，一般也能得一部分分。另外写出了计算公式，数字代入错误的可能性也会降低。

　　（三）复查

　　在考试结束前要留出10～20分钟时间复查，复查可以补答漏题、消除笔误、更正错误。即使有些难题没做完，这样做也是值得的。
　　其实，中级《财务管理》并不难，只要掌握正确的学习方法和应试技巧，加上自己的努力，相信各位考生都能梦想成真！