2009年工程硕士GCT语文考试复习指导八工程硕士考试
文章作者 100test 发表时间 2009:01:16 20:57:18
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第二节 习题详解
[例1]教程(十五)沙 尘 暴(290页) 科技文章
1.考词义理解 答案:A。
B.张冠李戴。把沙尘暴的作用当作性质表述。
C.强拉因果。
D.张冠李戴。把沙漠的形成硬与沙尘暴的形成扯上关系。
2.考句义理解 答案:B。
B.无中生有。
A.本选项涉及1—3段的内容。
C.本选项涉及第2段的内容。
D.本选项涉及第3段的内容。
3.考文意理解(主要是理解第4段段义) 答案:A。
A.张冠李戴。把沙尘暴的成因表述为沙尘暴的加剧的原因。
4.考文意推断 答案:C。
C.本选项涉及第4、5段的内容。
A.偷换概念。将原文中的“沙尘”偷换成“沙尘暴”。
B.无中生有。
D.强拉因果。
[例2]教程(三十八)(328页) 社科文章
1.考词义句义理解 答案:B。
B.此句是本文作者的观点。
2.考文意理解(主要是理解第4段段义) 答案:D。
A.以偏赅全。只是有的英国文学家认为黑斯廷斯有远见,而 非公论。
B.颠倒黑白。并非销售给印度农民,而是销往中国。
C.强拉因果。遭受弹劾的原因不明,并非以邻为壑。
3.考文意理解(主要是理解第4、5段段义) 答案:C。
A.颠倒黑白。原文文意公司“利益最终将受到损害”,而非“获得更大的 利益”。
B.强拉因果。“主要原因”在原文中不明。
D.强拉因果。“一度岌岌可危”的原因是“经营不善”。
4.考文意理解(涉及全文) 答案:A。
A.考查对反问句的理解。
[例3]教程(三十九)铜奔马正名(326页) 杂文
1.考文意理解(主要是理解第1、2段段义) 答案:B。
B.无中生有。
2.考文意理解(主要是理解第3段段义) 答案:C。
C.张冠李戴。把论证过程当作论据。
3.考文意理解(主要是理解最后一段段义) 答案:D。
A.言过其实。原文本意是“以燕喻良马”,未说“比喻良马奔腾如飞”。
B.张冠李戴。“紫燕光陆离”是张冠李戴。
C.言过其实。原文未说“奔马速度快于飞燕”。
4.考文意理解(关涉全文) 答案:C。
C.无中生有。