教师资格考试《教育心理学》模拟试题（三）教师资格考试

文章作者 100test 发表时间 2008:11:29 19:53:13
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　　一、 单项选择题
　　1.个体在行动之前对自己所能达到的成就目标的主观估价，称为 （ ）
　　A．动机
　　B．内驱力
　　C．抱负水平
　　D．诱因
　　2.将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于 （ ）
　　A．能力
　　B．努力
　　C．任务难度
　　D．运气百考试题收集
　　3.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是 （ ）
　　A．形式训练说
　　B．共同要素说
　　C．概括原理说
　　D．关系转换说
　　4.学习能力与学习策略的自发获得呈 （ ）
　　A．正相关
　　B．负相关
　　C．零相关
　　D．因果关系
　　5.抗拒诱惑的能力主要体现了何种品质？ （ ）
　　A．道德认识
　　B．道德情感
　　C．道德意志
　　D．道德行为
　　6.程序教学的倡导者是 （ ）
　　A．布鲁纳
　　B．奥苏贝尔
　　C．斯金纳
　　D．加涅百考试题收集
　　7.强调学习准备与学习层次，重视教师循序渐进的指导作用的心理学家是（ ）
　　A．斯金纳
　　B．布鲁纳
　　C．奥苏贝尔
　　D．加涅
　　8.心理学中的“第三势力”指的是 （ ）
　　A．行为主义
　　B．人本主义心理学
　　C．精神分析学派
　　D．认知学派
　　9.属于无强化的消退程序的实例是 （ ）
　　A．老板对迟到的雇员扣发奖金
　　B．违章汽车遇到警察时主动交纳罚金
　　C．感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋
　　D．上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
　　10.按照布鲁姆等人的认知领域教育目标分类，对所学材料加以说明或概述，属于（ ）一级的认知学习目标。
　　A．认知
　　B．领会
　　C．运用
　　D．综合 F8F8"