“理财——铸造自己的生命线”、“股票——增加你生活的情趣”、“基金——让钱不在银行冬眠”……昨天,由浙江大学“赛扶学生圈”提供的金融理财课程,在杭州
市第二高级中学以校本课程形式正式开讲,在该校40多门校本课程中,该门课程的选修人数达到100人以上,位居榜首。
由于空间有限,昨天,60多名高中生挤在一间教室里听课,但都表现出了极大的兴趣。
上课游戏算“财商”
你是否需要有人告诉你如何花钱?
与父母上饭馆是否考虑过要你来买单?
是否有过向父母借钱的想法?
……
昨天,来自浙江大学竺可桢学院的大学生志愿者曹文怡给出了10个问题,测试高中生们的“财商”,半数以上学生得到B——“理财知识一般”,只有一名同学测试得了C——对理财几乎“一无所知”。
得了C的男生翁思源说,很多涉及理财实务的内容,他确实不知道,“没有必要理财啊,要零花钱就和爸妈说一声好了。”
相比之下,同班男生刘言的“财商”高多了,“我没很多钱,真股票我不敢买,不过建了个论坛,模拟炒股,投了60万,现在是80万,排名第一哦,嘿嘿!”在同学眼里,刘言本来就是个“小商人”,卖模型玩具给同学,每个月两三百零花钱都是自己赚的。
记者看了大学生提供的金融理财课程纲要,本学期这门课程将分10个课时完成,其中涉及投资概论以及股票、基金、债券保险等投资品种的基本原理和具体操作的介绍,在股票课时中,学生要掌握股票的基本知识,学会开户、网上交易、看k线图、看涨跌等,此外,股票传奇人物介绍、世界经济论坛、中国宏观经济等内容,也有独立课时。
课程已预约到下个学期
“高中生太活跃了,想知道的东西很多,我们人手根本不够,我们预期把团队的数扩大一倍!”赛孚成员王迎宁说,杭州另两所重点高中,学军中学与杭州外国语学校,也与他们确立了合作意向,“怕忙不过来,所以我们的讲课团队也在努力纳新。”
各个学校或机构对理财内容的要求也不尽相同,比如杭外,要求大学生给一个宏观经济学教案;而团队与青少年宫合作过“理财智多星”项目,对方要求以教小朋友管理小额零花钱为主;而有的英语教学机构,也打出“理财”牌,请大学生提供双语理财课教程。
王迎宁说,以前一些报道里说的股票基金等理财内容,仅仅局限于概念介绍,因为小学生听不懂。这个学期,他们重新编写了一套适应高中生的理财教程,其中大量补充了具体理财产品的介绍和操作基本知识。
“曾有校外培训机构向我们购买教材,希望请我们去上课,我们考虑了之后,还是拒绝了。”她说。
家长要求提醒孩子理财风险
“股票、基金、不动产、保险……”选修“金融理财课”的高二女生徐菲很熟练地报出了几种热门理财途径,“都到了这个年龄了,确实应该对理财有更多了解嘛!”她说,父母本身就是做证券的,她在家里耳濡目染,“我考大学还想报考相关专业呢。”
“与其摸石头过河,不如先学起来。”大学生志愿者周婕自称是“过来人”:“在高考结束后,妈妈想炒股,我就帮她查资料,我们一起摸石头过河,我还闹笑话,妈妈让我卖出,结果我全部操作成了买进……”进入浙江大学以后,周婕进入了成为“赛扶”的一名志愿者,希望能为更多要理财的学弟妹提供帮助。
杭二中负责校本课程的教学处主任林肃浩老师说,“金融理财课程”受欢迎程度超过了预期,“校本课程也在与时俱进”他说,学校开这门课程,是考虑到这些知识对学生进大学、进社会有帮助,开阔视野,激发学生学习兴趣,让学生轻松全面发展。
当然,并不是所有的学校都对理财课程大开绿灯,王迎宁说,在他们向杭城各高中做介绍时,有些高中学校的决策层并没有表现出强烈兴趣。
“现在的孩子想法已经和我们那个时候天差地别了。”学生家长蔡文青说,理财课让孩子开开眼是可以的,不过必须给孩子说明理财市场的风险,“否则孩子还盲目以为投资就能赚钱,到时候要吃亏的。”
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