2005年11月6日，我作为第一个吃螃蟹的考生参加了信息处理技术员的考试。本来只是本着以考促学的想法参加这次全国计算机技术与软件资格（水平）考试，和其他所有的考生一样，最初也是认为初级的水平考试，连书都不用看就可以轻松通过，在此，我并不再多做评价，会则易，不会则难，真理多说无益。至于我，通过了自然会说简单，对于不屑初级考试的人，我又有了争辩之心，毕竟自己曾经努力过，不想别人把这过程看得过于简单。
开始写这篇仿若小学生流水帐的文章，始于对朋友的承诺，现在公布于网上，当然也希望对即将参加信息处理技术员的考生朋友有一些帮助，网络时代，资源共享，共同进步（有点喊口号的感觉，呵呵）。
上午题，大家可以在网上找到相应的真题，我就只多说一句，大多数题目跟书上的联系很紧，清华大学出版社出的指定教材，作用的确很大，但其《信息处理技术与工具》明显要比《信息处理技术员教程》实在的多，首先在字数上，它都更有优势，也不开玩笑了，技术与工具的实用性有两个方面，一是适合有针对性的考试，二是适合各位学习初级office套件。请自称自己精通office的网友，闪一边去。
下午题，正如上面所说，都是office套件里的程序。05年下半年的下午上机试题总分75分，共5大题。
第一题文字处理。系统里给了一段文字，要求在word里对其所要求的文字进行处理。
例如：全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试实施至今已历经了十多年，在社会上产生了很大的影响，对我国软件产业的形成和发展做出了重要的贡献。
请按要求处理上面的文字：
- 页面长*，宽*，上边距*，下边距*。
- 将文章分为两栏，需要隔离线，栏距*。
- “对我国软件产业的形成”加上下划线。“水平”成红色字。
- 段落之间的距离是*
- 在页眉正中写：全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试。
各网友可以对照考试-大纲对这部分的要求做些练习。插入表格、图形、特殊符号、设置页眉页脚和页码等基本的排版和版式设计应该多练习。
第二题绘制简单的图形。05年下半年的考试试题大致是将一个平面的图形，绘制成一个立体的图形。以下是一个模仿的试题，你可以尝试做一下。
将以上图形变成三维立体的：
是不是很简单？呵呵，虽然考试时的图形比这个复杂，但操作是一样的。
第三题是电子表格处理。要求是在excel里完成。
例如：小a 语文83，数学93，英语80；小b语文70，数学95，英语60；小c语文70，数学89，英语50。
请按要求处理上面的文字：
- 将数据填入表格，定义表格名。
- 要求数字不超过100，低于0。
- 算出其总分和平均分。
- 不及格的分数填充为红色底面。
- 按照数学分数顺序排列。
各网友可以对照考试-大纲对这部分的要求做些练习。单元格的设置、数据的编辑、查找、替换、排序、分类汇总等多加练习。
第四题是演示文稿的处理。要求是在ppt里完成。大多数人很少用这个，不过请放心，考试里面对这个要求更低，大家看看这次主要是考了哪些知识点，就知道考试要求的程度了。在我印象中，需要根据自己的想法做一个合理的ppt，有一定的主题，这就需要制作统一的母版，要求有一些文字的处理，这跟在word里是一样的，动画、音乐和放映时间的设置，也都是最简单的，鼠标动两下就可以解决了，当然这也要求你对ppt的设置大致在哪有个清楚的认知。呵呵，说实话，不知道在哪也不需要慌，点“帮助”就可以解决这个问题了，考试的重点是要求大家会用这些程序，所以利用“帮助”也是会用的一个方面。
第五题是数据库的处理。看到数据库，可能会想到会不会涉及到c 语言啊，java啊，或者sql什么的，呵呵，我对这些都不了解，也不知道说的对不对，反正就我考试的这次来说，上午题里就考了2、3个关于计算机编程的题，这道题里，也是给了一个分数表，还有一部分学生的信息，你根据这些内容在access里面，做一个学生分数的表，学生基本信息的表，某一科成绩的表，然后根据这些表再做一个总的学生信息表，这就涉及到各个表怎么建立，表之间的基本联系如何建立等。
这是第一次考信息处理技术员，以后的考试自然会对操作上的要求更加多和深，大家根据考纲复习也是万变不离其中，重点是要多练习，在平时的生活中注意总结和应用，考试是一种形式，以考促学才是我们的最终目的。