作文命题趋势及备考策略

文章作者 100test 发表时间 2007:04:30 08:32:28
来源 100Test.Com百考试题网

一、高考作文命题模式及分析

　　长期以来，高考作文的命题模式主要有三种：话题作文、材料作文和命题作文。

　　（一）话题作文

　　只要题干中有“请以‘×××’为话题”一语，你立即便可认定，这是话题作文。 话题作文的“材料”，只是命题者的一种“启发”和“提示”，仅供参考。它的核心是话题，话题是明确的、法定的指令，大家都得遵照。话题作文可以不使用试题中提供的“材料”，而且鼓励考生挣脱“材料”，开辟新的天地。此外，话题本身不是文题，你应当自己拟定一个好题目。

　　（二）材料作文

　　一般说来，材料作文的命题表述是：请阅读以下材料，根据材料，自选角度，自拟标题，联系实际，写一篇文章（多为记叙文或议论文）。材料作文的“材料”，是考生写作的根本依据，所以这类作文在行文时必须紧扣“材料”；如果通篇没有提到“材料”，那就违背命题要求了。这正好与话题作文相反。

　　（三）命题作文

　　这类作文不需要考生自己拟题，文题已经直接印在试卷上。比如高考作文考查过的“面对大海”“转折”“包容”“说‘安’”“今年花胜去年红”“自嘲”，等等。命题作文往往文体不限。

　　认清高考作文命题模式，才能真正有效地提高备考的科学性并大大增强训练的力度。回顾最近若干年高考作文命题的轨迹，我们也可以看出其发展趋势，进而预测2006年高考作文命题的主要特点。

　　1999年高考作文以“假如记忆可以移植”为话题，让考生根据自己的生活体会、感受和理解充分发挥想象，写一篇不少于800字的文章。不过，这个话题容易引导考生往现实中不存在的方面去构思，导致不少作文显得空泛。2000年的话题是“答案是丰富多彩的”，这道题目充满了哲学的睿智和丰厚的生活底蕴，作文时只要求立意与看问题、理解问题、解答问题的多元性“有关”即可，内容不受限制，表达方式不拘一格。命题自由度之大，开放意识之强，是前所未有的。然而试题的过于宽泛，给考生宿构、仿作、套作带来了便利。2001年的“诚信”和2002年的“心灵的选择”，更加贴近时代的脉搏，同时在开放的前提下加大了对作文内容的限制。对于“心灵的选择”这道题目，有人把它归为道德层面的话题，这个认识是片面的。事实上，这个话题针对的是人的思想和内心活动，考生可以从道德、伦理、思想、感情、人格、操守、文学、美学等各种各样的角度展开对“选择”的思考、探索、描述、阐释、议论、抒情。2003年的“感情亲疏和对事物的认知”，则辩证地设置了话题，突出了对学生理性思维和认识水平的检测，切实体现了“立意自定”的写作要求，允许考生独抒己见。

　　2004年高考分省自主命题，一下子涌现出十四道话题作文（另一题为北京卷的命题作文“包容”）。从话题思想内容的指向看，更加注意对人的关注：或指向人的内省，或指向人的处世，或指向人的生活状态，或指向人的精神发展，或指向人与环境，或指向人的思维方法、思想方法、价值判断和哲理思辨等。尤其是全国卷的四道试题（“相信自己与听取别人意见”“遭遇挫折和放大痛苦”“快乐幸福与我们的思维方式”“看到自己与看到别人”）以及重庆卷的“自我认识与他人期望”、辽宁卷的“平凡与自豪”、天津卷的“材与非材”、湖北卷的“买镜”等，话题贴近人生、时代，关注人的主体感悟，既注重人格修养，也注重世界观、方法论；既注重人文关怀，又有理性思辨，也不失对美的追求，充分体现了话题作文的成熟美。

　　二、题意作文分析

　　2005年高考分省自主命题的范围进一步加大，话题作文一统天下的局面被打破，材料作文、命题作文开始占有了一定比例。但除了这三种类型，尤其值得我们关注的是，2005年高考上海卷、福建卷和湖北卷的作文题出现了另一种倾向，试题中虽然没有直接出现明确的话题，但是上海卷提示“需要对当今的文化生活作一番审视和辨析，并谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响……”这就意味着本题可以转化为“文化生活与我的成长”的话题作文；福建卷的作文题，从“外观”上看是图画材料作文，但材料中一组组相对应的“提示文字”（“我规范”与“我新颖”、“我稳定”与“我多变”、“我周长短，面积大”与“我周长长，面积小”，等等），却可以看成是一个个“子话题”；湖北卷提供了王国维《人间词话》中的一段话（“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外……”），要求考生根据对“这则文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章”，同样不在审题上设置过多的障碍，这在某种程度上可视为比较特殊的话题作文——“出与入”。这三道试题，我们可以称之为“题意作文”（也可以称为“后话题作文”，因为从本质上看，其命题特点、写作要求与原来的话题作文还是相通的）。

　　那么，该如何应对这种新出现的“题意作文”呢？很简单——将它转换为话题作文。下面，我们通过一则例子来加深认识。

　　阅读下面的材料，根据要求作文。

　　有个教授做过一项实验：12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下了他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。

　　后来，教授语重心长地对新生们说道：“不是说凡事一定要站在最前面，永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的一生中，你们一定要勇争第一，积极坐在前排呀！”

　　请根据你对上述故事的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

　　我们可把这则“题意作文”转换为话题作文。转换后的话题可以为——“坐在生活的前排”。

　　审读题意：“坐在生活的前排”，这是一种积极进取的生活态度，一种积极向上、不甘落后的心态。它是“敢为天下先”，它要求自己尽己所能，去争取尽可能好的成绩，去争取成功，但并不奢望自己一定成功；尽了力就没有遗憾，更不会后悔。因此，写本题时，首先要准确地理解题意，把握它的内涵，选取符合话题要求的材料，安排好文章的结构，表现自己确定的主题。这样一种趋势和方法，相信2006年高考作文会出现更多。