sailormoon的新东方阅读笔记

文章作者 100test 发表时间 2007:04:05 08:35:19
来源 100Test.Com百考试题网

作者：sailormoon

CLASS One
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@概述： （一）.雅思考试概况。
（二）.阅读的基本情况：
A.文章长度，时间，700-1500W，目前的考试趋势是文章长度加长，但难词减少，句子有所难，现为1200W左右。 [阅读中的‘SPEED’决定一切。考试并不是要通读文章，如在国外也一样，大量文献根本无法读完，考试是为了考考生找到有用信息的能力，这一点在未来的学习中非常有用，即如何找到对你有用的信息。]
B.题目类型：38-42。8种基本类型：a.Summary完型填空 b.ture/false/not given判断 c.Matching配对 d.List of headings标题对应题 e.Multiple chiose多项 [以上五项为考试中必考的题型] f.完成句子题 g.图表填空题 h.流程图题型（搭配题）[以上出现但占很少]
C.阅读单项分的作用。
（三）.阅读文章的基本类型和出处：
社会科学文章：The economist Financial Times Guradian
自然科学文章（最近多为灾难）：National Geographics Science Nature Popular Science New Scientist
重要人物，事件，发明：National Geographics
（四）.标准分数：16-195分 20-225.5分 23-256分 26-286.5分 29-317分 32-357.5分 36-378分 38-398.5分 409分
@如何准备考试：
（一）：单词：四级词汇，4000单词 词组
（二）：语法：高中语法，（不充足的补）。
@一般性解题方法：
（一）：原则：
A：不要试图把文章看懂。（想在1小时内看完很困难）。
B：随手画下有用的信息。

<<<文中有用信息包括：a.文章中的每一段的主题句。b.对你定位答案有特殊意义的词，如：专有名词，时间状语，数字，日期，地点，人名，温度，金钱符号，百分比符号，特殊印刷体：黑体字，斜体字，大写字母，特殊标点符号：引号，冒号等。>>>

（二）：步骤：试题是彩色的，可先读再看题或相反，这里推：
A：扫描文章（看有用的信息)； -a.标题，了解文章的内容。包含：F`正标题 S`主 副标题 T`没有标题，但通常第一句为主旨句。 -b.扫描每段的主题句和连接上下文的信号词（第一句和最后一句），画下来，用几个词来总结出大意写在旁边，（一般可认为用词包含全部的意义，但多练，概括出主意即可）。 -c.扫描对定位答案有特殊意义的词。 -d.扫描文章是否有图表或示意图。

~~~信号词：A：承接与递进：also .apart from .besides .more over .furthermore. B：对比与转折：but .however .although .though .yet .on the other hand .nevertheless. C：表因果关系：as .for .because .sience .owing to .thanks to .which in turn .lead to .result to .result in .therefor. D:举例：for example .for instance .such as .in the other words.

B：分析文章后的题目，找命题，即文章对应多少题目。搞清题目位置，不要漏做。分析题目类型（考试分结构性题目和细节题）。
例：P4 1.2题为特别结构，3为细节。
[分析题目可帮助题目在文章中的定位，结构类题答案应在每段主题句中定位，细节题在专有名词等定位。]
C：找出题目中的定位词。定位词本质是特殊性，即它在文章中只出现特殊位置，或只出现一次，即定位词不能是常出现的词。

<<<定位词：题目中某词或词组与文章中的词相近，相似，相同。定位词一般是表示概念的名词，句中主，宾最有可能成为定位词，其次是表示状态的动词，再次是表时间长短，距离大小的形容词和副词等，有些专有名词一出现就应该优先作为定位词。>>>

D：用定位词回原文定位答案： -a.结构性在主题句定位。 -b.读定位词所在句或上/下句。 -c.找到同义，进义相关的词。
E：检查答案： -a.答案是否在答题卡上。 -b.是否按题目要求答题。 如是填ture/false/not given 还是 T/F/NG.

[概括最本质的东西]
附：记住好文章或部分可提高阅读。 推是：培根〈OF STUDIES〉论读书。体现了英文文章那种EASY BUT PROFOUND。 NATIONAL GEOGRAPHICS 科普类。
英文统计用词： I ,YOU, WE, A ,THE, AND, FOR, TO, IN, AT
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CLASS Tow （本节课以内部资料为主讲内容）
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@PASSAGE 1：拿文章要先总结出各段的大意，用几个词，可以用中文，也可以用英文。速度要非常地快。用1.5~2分钟来总结各段，如果超过了则不要再总结了，去作题，因为时间可能来不及了。总结的好处是后面题目的答案可以直接就从段落总结中进行定位。

1，2题为sructure题，应去段落主旨句中找，此时概括段意显得很重要了。3，4题为detail题，应该去文章中去定位。
@5-8题为summary题型：
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SUMMARY题型中的用词必须在文章中出现，所以你在填写时不必担心词汇，只需注意所填词的（1）：语态是否主，被动语态的转换。（2）：时态变换。（3）：单复数，等。
答案一般是no more than 3 words.如果答案超过了3个词，则为了保持语法的完整性，可以给THE打括号但只有冠词和不定冠词才可以打括号。

如（7）需要语态变换。注意出题的顺序原则。
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图表填空题（table）：注意题目要求no more than - words或无限制。
首先分析题目：从EXAMPLE中我们可以得出结论：该题所填答案是与数字有关的。[注意这种通过分析题目已知信息而对答案能给予重大有利消息的能力] 在ITEM中找到重要的PW，回原文定位，在它旁边找到的重要信息这里答案为数字类型的，所以这里为数字，即为答案。此外从ITEM中我们还可以得知问题都是after evapulate的，所以从对段落的概括我们可以越过许多无关的段落（体现概括的重要性）。
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多选题：不讲此种题型：A：对多项特有经验。B：相当于T/F/NG的变体。
但要注意：选项中对应的答案不一定就是必选答案之一。因为还有NOT GIVEN，不要和CET，TOFEL 混了。

-对以上的总结：A：1，2，3，4，5，8，9，10题与数字和时间有关，所以时间和数字成为优先考点。 B：只考一般信息，不考专业内容如本文中也有关于火山爆发的详述，但并没有考，老外只关心爆发的时间和结果，关于成因等那些是地理学家的内容了。
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标题对应题： 注意：此题为文章结构题，应该在每段主题句第一句，最后一句。[所有的标题对应题都出在文章之前，注意出题位置]
注意：正确答案中每个标题只能用一次。
作题方法：先看段落再看题。 NBplease note. List中如果用的是罗马数字标号，则答案也必须用罗马数字。

[段落中如果出现 this/that is引导的是定义句型，即标题选项的重要依据，要画出来]
[有些看头，尾句看不出来的就要读全段了，同时注意段中的特殊标点]
[在一段话很长很难分析时要找出它的主，谓，宾，这样可以去掉很多不必要的东西]
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@T/F/NG题：需阅读理解能力，非技巧。注意定位词，考点词。

<<<考点词：一句话的重心就是考点词，如：我请你吃饭，这句话每个词都能成为考点词，不同的考点词对这句话的意思就不一样了。考点词与定位词不同，考点词是关系句子意思的，而定位词是关系句子在原文中的大体位置>>>

作题方法：（1）：看懂题目，找考点词。（2）：找定位词，去原文定位。（3）：把题目中的话和原文中的话定位。
[注意题目中内容的范围和文章中内容的范围，当只告诉某个团体中个体的性质而问全体时则为NOT GIVEN。如（19），文章只给了83-88年增长而其他时间不知，且这种趋势确定与否不知，所以这里为NOT GIVEN，而（18）原文说了0-45都对，这里只有45，为总体中的个体，即45属正确范围，所以它是对的]

-总结：（1）：题目排列顺序大致按原文顺序，但有时局部会出现颠倒。
（2）：21，22这类有文化差异的问题，以后不会再出现。
（3）：思路要明确，要首先去假设题目的否命题以便对题目进行预测。如T/F/NG题中找到考点词，可先对考点词进行否定，再看文章是否出现过，效果好于直接找。
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NOTE题：考语法结构：
定位到相关句，仔细分清其句子结构。拆句子及关联词等原题目去对应。
请按P8 Q23-25题理解。注意“//补” 可对应到文中段落结构中的相应的词。答案与原文相同。

作业：复习前边讲的，作完第3篇。
附: equivalent to相当于 tip:位置词：与题目答案出现位置有重大关系的词。
no less than A中文理解为大于等于A，而英文为大于等于A 1。
little than 底层次对等比较词，表……比那件事好不了多少。
i.e. 概念指示词，它之前一定是一个主概念，而i.e.之后是由主概念引申的分支概念（出现则为重点）。
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CLASS Three
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@第一种题型： Summary 题型：
分为：A：纯粹填空式的（考原文中3-4个自然段的Summary）。
B：选项式的（考原文中结合首末段的全文Summary）。
SUM