2007北京高考考试说明(历史)的几点变化

文章作者 100test 发表时间 2007:04:04 15:21:52
来源 100Test.Com百考试题网

　　解读大纲

　　《考试-大纲》對控制高考命題、引領考試方向、體現教育功能等方面起到主導作用。学习与领会《考试-大纲》是下一阶段备考师生必须重视的一个环节。 总体看今年的《考试-大纲》和去年相比没有太大变化，无论是能力要求还是考点设计，形式与试卷结构整体保持稳定。对考点的阐释，语言更简洁，脉络也更清晰、更线条化。只是做了一些微调。

　　调整变化可以分为3种情况：

　　一是删除13个点：

　　中国古代史中有五处；中国近代史中有六处；世界史有两处。

　　二是改动的部分：

　　原“各省响应”武昌起义和湖北军政府的建立。个别字更严整、规范。

　　三是增加的内容：

　　中国近现代史教材的上册，国共对峙的第二节，增加了 “中华苏维埃共和国的建立”内容

　　备考建议

　　1．重视学习与领会《考试-大纲》

　　2．重视基础知识，扎实过好理论知识关：高考是考能力的選拔性考試，能力建立在基礎之上，因此需全面、系統進行復習。將知識提綱化，逐章逐節地將課文整理成條理化、層次化的提綱。要重视课本的落实，既包括对宏观知识构架的把握，又包括极其细微的“小知识点”。由于现在书上把对历史事件的结论进行了语言简化和总结，导致考生只是宏观把握事件而缺乏对细节的理解。那些把考生考倒的题目往往是考生最熟悉的历史事件。例如“罗斯福新政”的例子强调“细节的力量”：对“罗斯福新政”，考生们都很熟悉了，书上对它的评价是“全面加强了对经济的干预”，但是当问到“什么是干预”时，考生们就没办法回答了。搞好学科内综合。学会专题知识整合，纵横比较中外历史，把知识点串在一起，从而做到思路放开、答题全面，有效掌握所学知识。加强文科综合意识。备考注意渗透政治、地理知识，为综合考试打下基础。

　　重視時代轉折處：一個時代與另一個時代的交接處或轉折時的史實都應是重點與難點，因為轉折時期充滿動蕩和變數，而動蕩的原因多種多樣。

　　古今中外的歷史，同一時代、同一類別的東西是可比的，比較可以獲取新認識，比較也有利於區別一些容易模糊的問題，可以設計一些項目式的表格作填空式比較，對知識進行一次盤存。

　　要形成历史的思想，并在宏观历史命题和历史规律指导下进行知识的梳理和构架。例如，对世界一体化的认识，会发现国际间在处理矛盾冲突上采取的措施越来越理性：不要打，要坐下谈，而且要两家谈，还要在国际和平的大环境下确立“法”的存在，那么就上升到了“国际法的形成与作用”的高度，这就是历史的思想。

　　3．复习以教材为主，把握教材与热点之间的联系：

　　在历史的考试中有一个基本原则：重视考一些“渐变式”的史实，而不是那些“突变式”的史实，因为这些突变式的史实对人类的发展更有借鉴意义。“文明史”应该是广义的文明史，包括政治文明、物质文明、精神文明等全方面的文明。例如，近几年考的美国的“选举制度”不是为了考美国而考美国，而是在考人类社会共同的趋向和发展趋势

　　要重视时代精神，多方面接触各路信息，进行分析和取舍。階段性復習中，試探性地接觸和思考一些高難度的問題也有必要，將各路信息當一種思維來訓練。在近几年的高考中，和谐社会、三农问题、科技创新、台湾问题等都是长效热点。而据近年来的考试经验，欧洲的发展和一体化、中共党史、革命精神等可能是今年的热点。前几年高考总是考英国，随后是考美国，而由于中国与日本的关系，今年可能仍不会考到日本历史，所以今年很有可能会考到与欧洲有关的知识点。同时，一些关于革命精神，包括井冈山精神、延安精神、抗战精神、新中国成立后的改革精神等都要格外关注。每年考生都去关心热点、关注时政，而平时学校的训练也是为考热点而考热点。但高考命题人考察热点的方式却让我们感觉“在意料之中，又在意料之外”，不会为了迎合哪个热点而直接去考它。所以，广大考生在备考的时候，要跳出热点的框架，把与之相联系的问题都复习到位。