故事:只为一个梦能圆
文章作者 100test 发表时间 2007:04:03 09:49:50
来源 100Test.Com百考试题网
考研为了重圆一个大学梦，这是我考研的初衷。
每个人的人生道路各不相同。有的人一帆风顺，有的人历经坎坷。就拿考试来说吧，我的一位同学的同学从小学一直到硕士全部都是保送，而前不久在考研论坛上看到一位考研战友连考九次不中（我绝没有嘲笑他的意思，相反，我很佩服他的信心、耐心和决心）。我的考研历程既没有前者那样幸运，也不象后者那样悲壮，只是其中有些曲折，感受颇深，所以一直想把它变成文字，给大家提供一个前车之鉴。
93年初中升学考试，我校的第一名考上中专，第二名考上中师（这在一所乡级中学已经很不错了）。第三名的我差十几分没能上炙手可热的中专或师范，父母为了能让我早一工作，便决定让我读委培中专。分也上了，钱也交了，最后因为关系不到位，被人给黑了，只能读高中。父母挺沮丧的，我便安慰他们，三年之后儿子给你们考个大学。
我就读的高中学校是91年才创办的省重点中学，学校起点很高，竞争很激烈。招收的都是全县各乡镇中学的前几名，考上这所学校就意味着一只脚踏进大学门。我的进校成绩在班上排11位，全年级排在第50名左右，很差。和大家一样，进了高中只有一个目标就是大学。我脑子不笨，也比较用功，到高一期末全年级统考，便考了班上第二，年级前十名。老师鼓励我说：保持这样成绩，重点大学没问题。正当我准备再接再厉时，学生会主席相中了我，让我参加下一届主席竞选。当时我校学生会职权大，威信高，是个锻炼人的地方，对我很有吸引力；再加上老主席三寸不烂之舌的游说，我心动了。一年学生会工作下来，做了不少事，也觉得很有收获，但学习成绩一落千丈，跌到进校时的位置。高三奋起直追，效果不大，两次模拟考试都没有上重点线。本想补习一年，考个理想中的大学，但想到年迈的父母，还有正读高一的弟弟也像我一样渴望读大学。如果这样做肯定会伤父母和弟弟的心，纵然考上理想中的大学又有什么意义呢？我动摇了，服从了调配，来到了海南，读了会计专业。
96年9月，挥手告别送行的亲人，只身来到海南。刚到学校，看见满地落叶黄沙，成群的蚂蚁硕鼠，顿时有一种被充军发配的感觉，老生们又添油加醋数落学校的不是，再想想自己梦中描绘已久的象牙塔，就像从天堂落到地狱让人心伤之极却又无所适从。记得当时是这样形容自己的：鬼使神差到海南，莫名其妙读会计。对自己说得最多的一句话便是：既来之，则安之。现在回想起来，当时的感觉和想法可以理解却有失理性，理想和现实肯定存在着差距，当到了一个远不如理想的现实的新环境时，我们应该做的是先适应环境，再改变环境，而不是听天由命，自暴自弃。客观环境固然重要，但起决定作用的还是人的主观能动性。每个学校都有自己的优势和劣势，我们学校虽然地处偏远，信息不畅，但远离喧嚣，是个难得的读书的好地方；而且现在随着校园网的建成，INTERNET将使我们突破地域的限制，改变信息不畅的劣势。
好在我比较能适应环境，同时又得到了一些老师的帮助，所以及时调整自己的心态，很快进入了角色。记得在新生入学教育课上，经贸学院的张继友老师（现在的院校团委书记），给我们出了一道思考题：大学期间，你想要得到些什么？不知别人是怎样完成这道题的，我是反反复复思考了好长一段时间，又主动和一些老师、学长谈心，最后在学习方面给自己定了个很实际的、现在想起来很幼稚的目标：英语CET—4，计算机二级，法律专业，会计专业。现在想起来，入校时，老师，学长指点迷津是相当重要的；而此时老师面对众多的学生，精力十分有限，我们的主动就显得尤为关键。主动和老师、和优秀的学长聊聊天、谈谈心，会让你受益非浅。俗话说得好：与君一席话，胜读十年书。
当我立下了目标，并为自己的目标努力奋斗时，整个人便充满了激情和活力。97年1月，我报名参加了高等教育自学考试（法律专业），踏上漫长曲折的自考之路。
一旦选择了远方，便只顾日夜兼程，风雨无阻。
说起自考，主要有两个原因：其一、很喜欢法律，我相信兴趣是最好的老师；其二、大一时间较松，反正闲着也是闲着。后来才明白自考对我考研有很大的帮助，能考上研究生自考功不可磨，这是当时我根本没有想到的。
海南省高等教育自学考试委员会在我校成教学院设有报名点，每年1月、7月报名，同年4月、10月考试。一共开设了20多个专业，我校有很多人在自考。报考人数较多的专业是英语、汉语言文学和法律。法律专业共14门课程，包括基础课程和专业课程，基础课程有大学语文、政治经济学和普通逻辑学三门；专业课程有法理、宪法、民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、行政法、经济法、国际法、婚姻法，14门课程共考了18次，其中大学语文、行政法、经济法、和刑法分别考了两次。到99年12月知道最后两科成绩为止，历时近三年的自考终于结束，我获得海南大学颁发的毕业证书，那一刻才发现自己这一路好辛苦，也为自己而感动。
关于自考，我有些感受和收获。自考是一种开放式教育模式，只要你愿意、只要你努力，你就能参加考试、学到知识、获得文凭。三年的自考培养了我两种素质，一是自学能力，自考没有老师授课、没有重点范围，有的只是一本教材和一本大纲。完全靠自己自学掌握知识体系，区分热点重点。二是自觉性，常言道师傅领进门，修行在个人。自考连个领路人都没有，没有人强迫你，也没有人监督你，只有自己管好自己，自己靠自己。自考要舍得投入，一是时间上的投入，自考三年我很少去三室一厅，周末几乎都在自修室里度过的。二是金钱上的投入，三年来投资在自考的费用近二千元，这对我来说也是个不小的开支。