高考实施“3 X 综合”的高考方案已有几年,综合科按单科成绩计入总分划定录取分数线,使得综合科在高考中的地位越来越显著,其对高中阶段的物理、化学、生物、历史、政治、地理等各单科的教学产生了深远的影响.不论是在教学目标的制定、教学内容的筛选,还是课堂教学的实施等各方面,都会考虑到高考综合科的考纲要求。综合科目的考试,其出发点是防止偏科,但更深的意义在于它有利于高校选拔人才,有利于中学教学,有利于推行素质教育,有利于培养学生的实践能力和创新能力。而综合科目考试的命题指导思想是:强调知识的实际应用和综合运用能力,突出通实性和通用性,而不是考知识点,也不是考覆盖面,为此,教学中应注意与实际生活联系紧密的知识展开教学,着重培养学生运用知识解决实际问题以及根据材料提取信息的能力。